Gra Alfabet dla Dzieci App-Analysen für 15. Februar

Gra Alfabet dla Dzieci to edukacyjna aplikacja wspierająca naukę alfabetu, poznawanie liter oraz przygotowanie do czytania i pisania. Została stworzona z myślą o przedszkolakach oraz dzieciach rozpoczynających swoją przygodę z literami, zarówno do użytku domowego, jak i w placówkach edukacyjnych. Aplikacja doskonale sprawdzi się jako: • pomoc dla rodziców, • narzędzie dla nauczycieli i pedagogów przedszkolnych, • wsparcie w pracy terapeutów, • materiał do edukacji domowej. Nauka poprzez zabawę Dziecko poznaje litery poprzez obraz, dźwięk i działanie. Każda litera została zilustrowana czterema wyrazami, z których jeden jest animowany i wzbogacony o charakterystyczny dźwięk oraz nagranie polskiego lektora. Takie połączenie wspiera analizę wzrokowo-słuchową, ułatwia zapamiętywanie liter i ich brzmienia oraz rozwija słownictwo. Aplikacja została zaprojektowana tak, aby dziecko mogło uczyć się samodzielnie, w swoim tempie, bez presji, bez ocen i bez ograniczeń czasowych. Zawarte gry i ćwiczenia • Układanie liter (literowanie) Dziecko układa litery w odpowiedniej kolejności, tworząc pierwsze słowa i utrwalając znajomość alfabetu. • Wskazywanie liter Lektor prosi o wskazanie konkretnej litery, co wspiera rozpoznawanie znaków, koncentrację i rozumienie poleceń. • Rysowanie liter po śladzie Ćwiczenia grafomotoryczne polegające na rysowaniu liter palcem po śladzie. Doskonałe przygotowanie do nauki pisania oraz rozwijania sprawności manualnej. Dlaczego warto wybrać tę aplikację? • brak reklam i rozpraszaczy • brak limitów czasu i presji • przejrzysty i intuicyjny interfejs • polski lektor • kolorowe animacje i ilustracje • nauka poprzez zabawę • rozwijanie grafomotoryki • wspieranie gotowości do czytania i pisania • możliwość samodzielnej pracy dziecka • opcja włączania i wyłączania muzyki w tle • jedna aplikacja na iPhone i iPad Aplikacja została stworzona przez twórców z wieloletnim doświadczeniem w projektowaniu aplikacji edukacyjnych dla dzieci. Jej celem jest wspieranie naturalnego rozwoju dziecka oraz budowanie pozytywnych skojarzeń z nauką alfabetu.