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Cominciamo a lavorare in modo più strutturato sulle sillabe difficili. Ma lo sono davvero? In realtà ho notato che quasi tutti i bambini riescono a scriverle e leggerle senza problemi. ST - SP - SL - SV - SF - SB          Poi BR - CR - DR - FR -GR - PR - TR.                           Indovinate chi è arrivato? Serpente Siso...in tutta la sua lunghezza! Abbiamo scoperto che quando Siso incontra TRA - TRE - TRI - TRO - TRU, si formano delle sillabe veramente difficili, ma non per noi!   STR!                Cosa succede quando la S bussa a casa di TRA, TRE, TRI, TRO e TRU? Vediamolo!         STR come...strega! Ecco Strega Zelda alle prese con il suo pranzo. Attività: dettato e disegno, testo bucato da completare e leggere, scheda da colorare in collegamento con storia (il dì e la notte).                        Strega Zelda è stata l'occasione per un primo approccio con le scene pop-up! Quando la pagina del quaderno si apre...come per magia Zelda e il suo pentolone si mettono dritti! Tutti all'opera!                   Ecco i pop-up finiti. (Li pubblico tutti perché i miei alunni ci tengono molto a ritrovare i loro lavori sul sito e per questo ci mettono i loro nomi).                                                            Strega e pentolone pop up   La strega Zelda è stata anche la protagonista di un'attività in collegamento con la lingua inglese. Occorrente: un bicchiere colorato, un bicchiere trasparente, viso della strega fotocopiato, pennarello rosso indelebile (per la bocca), colla. Sul bicchiere colorato si incolla il viso della strega colorato e ritagliato. Vi si appoggia sopra il bicchiere trasparente sul quale si tracciano le due bocche (felice e triste). Facendo ruotare il bicchiere trasparente sul quale sono disegnate la bocca felice e quella triste, i bambini pronunciano le frasi: I'm happy!, I'm sad!. Ma anche: I'm FRANCESCO, I'm happy e così via.                Ed ecco il video dell'attività. [video width=

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