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Planejamento Anual para o 2º ano do Ensino Fundamental; De acordo com a BNCC; Arquivo em formato PDF; OBS.: Enviamos o produto/arquivo somente em formato PDF; Área (disciplina), conteúdos e códigos BNCC; Todas as disciplinas (Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Arte e Ensino Religioso); Competências específicas de acordo com a BNCC; Não está incluso […]

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É possível criar condições para que as crianças, jovens e adultos sejam bem atendidos e as famílias sintam-se acolhidas

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Início A 42ª Reunião Nacional da ANPEd & WERA Focal Meeting 2025 tem como tema “Neoconservadorismo no mundo e a educação frente às violências sociopolíti...

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Autoria: Olgaíses Cabral Maués ; Arlete Maria Monte Camargo ; Maria da Conceição Rosa Cabral (orgs.) Editora: Fino Traço Editora ISBN: 9788580544695 Páginas: 270 Publicação: 2022 1ª Edição Encadernação: Brochura Sinopse A Coletânea reúne temáticas que se articulam na definição de políticas educacionais, com destaque para a internacionalização, a função dos organismos internacionais e a formação de professores. Em comum, os textos têm como pressupostos que as características assumidas pelo capitalismo na atualidade, o processo de globalização e o desenvolvimento das tecnologias da comunicação e da informação colocaram a educação como central nas agendas governamentais, ressaltando o seu valor econômico e valorizando cada vez mais a investigação e a formação internacionalizada. Em um mundo pautado no conhecimento, a educação como lócus de produção é considerada de suma importância pelos Estados e organizações internacionais como o Banco Mundial, Organização Mundial do Comércio e UNESCO, que passam a disseminar, por meio de Fóruns, declarações e documentos, ideias, princípios e estratégias para a organização dos sistemas educacionais. Nesse cenário, os países periféricos constituem um atrativo mercado educacional, principalmente as nações que ainda não possuem um sistema de educação superior consolidado e com capacidade de responder às exigências competitivas impostas pela economia capitalista baseada no conhecimento de alto nível. O Brasil se insere no contexto da internacionalização da educação superior de maneira embrionária, tendo em vista que seu sistema de ensino e pesquisa encontra-se em consolidação, tendo em vista a jovialidade do seu sistema em referência aos europeus ou mesmo norte-americanos, nos quais se encontram a maior parte das instituições mais bem avaliadas mundialmente. Nos textos apresentados nessa Coletânea, a dimensão da internacionalização e o papel dos organismos internacionais perpassam como fio condutor para dar unidade aos capítulos elabor