devel.kmu.edu.tw 的前十大競爭對手

research.cgu.edu.tw

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geneonline.news

健康與長壽專欄作家 Aastha 指出，機器縱使能流暢產出詩歌或醫療科普，卻無法擁有「主動讓經歷改變自我」的習慣。過去曾被退件的經驗，讓她深入探索如何在真實生活中將遭遇的困頓與體驗，透過主觀意識重新賦予意義，進而形塑無法被演算法自動化的自我成長歷程與身心靈的韌性。

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researcher20.com

英文難學的一個 地方，就是搭配詞。比如說你用了一個動詞suggest，你想要後面加個名詞，你想著：我是要直接加名詞，還是要加介系詞呢？要加介系詞的話，是要加 to 還是for？ 你可以查找字典，看每個意思後面接什麼用法。有一些比較進階的工具，直接讓你查詢搭配詞的用法，像之前介紹過的Ozdic字典，還有其它搭配詞工具，都是滿足這方面的需求。 今天要介紹的Linggle，是由清大張俊盛教授與其團隊 (詳見自然語言處理實驗室) 開發的線上服務，利用大數據來讓你知道搭配詞的用法。之前網站介紹過的WriteAhead也是由張俊盛教室他的實驗室所開發的產品。 Liggle：http://linggle.com/ 我們延續上面所說的例子：suggest。我們先輸入suggest *，來看看suggest後面通常加什麼。 結果很快跑出來，你會發現，30.4%的機率是加that，也就是加個子句。 往下看，你還會看到suggest後面加介系詞的情況，suggest to，比例在1.6%。 如果你有興趣，點開右邊的show，可以看到許多例句。 當然，Liggle還有更強大的功能，以後我會再寫文章介紹，並且比較不同的搭配詞工具，如何交叉使用，增進你的英文寫作能力。 最後，有興趣的話，可以看看Liggle的相關報導影片。 https://www.youtube.com/watch?v=0IfDWka9wD4

gicem.ctust.edu.tw

文教事業機構是導引社會進步的基礎，也是推動社會發展的動力，文教事業的蓬勃發展，對帶動學習風潮，促進社會進步，具有正面導引的作用。舉凡教育機構文化事業、社教機構、文教基金會、出版雜誌業、傳播事業、公益社團、中小學幼兒園所、補教事業…等皆需重視經營管理，本所旨在培育知識經濟時代之文教事業的經營管理人才，進而奠定學術研究之基礎。

soc.thu.edu.tw

Assistant Professor Peng, Ssu-Chin

otc.ncut.edu.tw

首頁,國立勤益科技大學研究發展處 ncut office of research and development