18 Ocakiçin 圖書館大冒險 uygulama analizi

這是一個以遊戲為基礎的支持系統(play-oriented supporting system, POSS），用於訓練和評估患有特殊學習困難（SpLD）的兒童。遊戲主要包括與SpLD相關的主要技能的訓練和評估，例如語言意識、工作記憶和執行功能、視覺注意力和視覺知覺、與數字相關的處理技能以及讀寫和算術能力等。 POSS被設計為適合兒童的、有趣的系統,並實現評估和訓練的融合。它通過遊戲方式呈現訓練內容，以激發兒童的內在動機，並提供教師和家長友好的界面，方便他們監控和追蹤兒童的表現。 POSS的其中一大特色是能夠實現動態評估的工具。兒童在不同難度水平上的進步可以作為該兒童在特定領域表現的指標。綜合進步數據可以評估和體現兒童在各能力的程度和整體情況。之後，遊戲系統會依據兒童的表現進行相應調整，提供適合該兒童程度的訓練, 以滿足兒童的特殊教育需求。