LOGO-Art Thuis vs Lekker Puh! Uso & Estadísticas

LOGO-Art Thuis is de logopedie-oefenapp. Je kunt thuis de oefeningen doen die jouw logopedist speciaal voor jou heeft klaargezet in LOGO-Art Online. Je kind kan op een leuke manier met aantrekkelijke spelvormen precies die oefeningen doen die voor hem/haar nodig zijn. De logopedist kan oefeningen samenstellen uit bijna 2500 woorden, ruim 2500 minimale paren, 147 woordenschatthema's en heel veel taalonderdelen. Voor oefeningen bij de logopedische behandeling van: problemen in de spraakverstaanbaarheid, articulatieproblemen, fonetische articulatiestoornissen, fonologische vereenvoudigingsprocessen, auditieve problemen, kleine woordenschat, taalproblemen, problemen met woordvormen of zinsopbouw, fonologisch bewustzijn en (voorbereidend) lezen.

App Store de Apple
Gratis
Educación

Clasificación de tiendas

- -

Lekker Puh!

Lekker Puh is een logopedische app, ontwikkeld door logopedisten van het schisisteam van het RadboudUMC in samenwerking met Games for Health. De app is ontwikkeld voor kinderen met een schisis met primair fonetische spaakproblemen in de leeftijd tussen 2 en 5 jaar en richt zich specifiek op het drill-leerproces in de schisisbehandeling. Kinderen met schisis hebben vaak langdurig intensieve logopedie nodig, waarbij de therapie doorgaans uit vier stadia bestaat: - training van de geïsoleerde consonant en herhaalde bewegingspatronen - integratie van de juiste klankproducties in syllabes - oefenen op woord- en zinsniveau - generalisatie naar de spontane spraak Lekker Puh is bedoeld als aanvulling op het huidige behandelaanbod in de logopedische behandeling van spraak bij schisis. Wij wensen u veel plezier met het spelen van Lekker Puh! Privacy: Lekker Puh verzamelt geen persoonlijke gegevens. De sessiegegevens worden opgeslagen op het device en kunnen door de speler zelf verwijderd worden. Met toestemming - in 2018 verkregen- werden een aantal tekeningen in deze app overgenomen uit het Dyspraxieprogramma. “Dyspraxieprogramma, Therapieprogramma voor kinderen met kenmerken van een verbale ontwikkelingsdyspraxie”, bestaande uit 1) Theorie en Programmabeschrijving 2) Oefenbladen. Auteurs: M.Erlings- van Deurse, A. Freriks, K.Goudt-Bakker, Sj. van der Meulen, L. de Vries, Swets en Zeitlinger, 1993, Pearson 2000.