10 principais ecsn.ru concorrentes

elibrary.ru

рефераты и полные тексты более 39 млн научных публикаций и патентов. электронные версии научно-технических журналов в свободном доступе и по подписке

cyberleninka.ru

Исследованы сущность, особенности и условия возникновения и реализации киберрисков в международном бизнесе. Выделены причинно-следственный, секторальный и инструментальный подходы к определению дефиниции киберрисков. Предложено рассматривать киберриски в широком и узком понимании. Систематизированы криминальные и некриминальные источники киберрисков. Изучены явления кибератаки и киберинцидента как основные инструменты реализации киберриска. Выявлены киберугрозы для развития внешней торговли. Проанализированы основные киберинциденты глобального уровня.

researchgate.net

Access 160+ million publication pages and connect with 25+ million researchers. Join for free and gain visibility by uploading your research.

semprag.org

semantics and pragmatics, founded in 2007 and first published in 2008, is a diamond open access journal published by the linguistic society of america.

eios.orenrsute.ru

электронная информационно-образовательная среда (эиос) — это системно организованная совокупность информационных и образовательных ресурсов, средств вычислительной техники, информационных, телекоммуникационных технологий, аппаратно-программного и организационно-методического обеспечения, ориентированная на удовлетворение потребностей пользователей в информационных услугах и ресурсах образовательного характера.   эиос обеспечивает доступ студентов к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), программам практик и итоговой аттестации, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах по всем образовательным программам, реализуемым в университете.   кроме этого, эиос обеспечивает проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.   у участников образовательного процесса есть возможность формировать электронное портфолио обучающихся, в том числе сохранение работ, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса. между участниками образовательного процесса создаётся взаимодействие, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие, посредством сети «интернет».