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Lev Manovich: photos, bio, complete CV.

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Después de unos cuantos años de investigación, lecturas, viajes e intercambios finalmente llegó a las librerías Las leyes de la interfaz,  un volumen donde resumo más de dos décadas de trabajo en e…

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Le rapport de la masse du proton à celle de l'électron, mp/me, est une des constantes fondamentales. Sa détermination expérimentale est nécessaire pour tester les prédictions du Modèle Standard. Pour cela, nous nous intéressons à une transition rovibrationnelle à deux photons sans effet Doppler dans la molécule H2+, à 9,166 µm. La spectroscopie de cette molécule se fait à l'aide d'un laser à cascade quantique asservi sur un laser à CO2, lui-même référencé au Système International grâce à un peigne de fréquences dont le taux de répétition est asservi sur un signal optique ultrastable produit à l'Observatoire de Paris et délivré par le réseau fibré REFIMEVE. Ce système laser a tout d'abord été utilisé pour réaliser la spectroscopie d'absorption saturée d'une transition rovibrationnelle de l'acide formique en cavité Fabry-Pérot. Une étude systématique poussée a permis d'élaborer un modèle de profil spectral tenant compte des effets de déformation liés à la pression, à la saturation, à la modulation et à la structure hyperfine. La fréquence centrale de la transition est mesurée à mieux que 10 Hz près. Les coefficients d'élargissement collisionnel par l'acide formique, le diazote et l'air sont déterminés. L'étude de la transition à deux photons de H2+ a commencé. L'échantillon utilisé est un nuage d'ions H2+ piégés et refroidis sympathiquement par des ions Be+ refroidis par laser. L'observation de l'évolution de l'image du nuage d'ions pendant la séquence de spectroscopie a permis de détecter les premiers signaux de transition vibrationnelle à deux photons dans H2+ ouvrant la voie à des mesures très précises qui participeront à la détermination du rapport mp/me.

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https://doi.org/10.46498/upelipb.lib.0008 Dra. María Lourdes Piñero Martín Dra. Francis Carolina González Pérez Dra. Elba Francisca Ávila Perozo Editoras Descripción: La continuidad de “hacer ciencia” en los espacios académicos y divulgarla a través de la potenciación de las redes de conocimiento en tiempos de COVID 19, puede significar la posibilidad de constituirse como mecanismos singulares para representar los espacios motivadores que permitan dar visibilizar a la investigación universitaria, toda vez que según Gallach (2020) existe una conexión esencial entre la libertad y el conocimiento académico, la investigación y la innovación“¿Qué nos va a dar nuestra libertad durante esta pandemia? La ciencia, la investigación [...] Solo mediante la colaboración académica podremos ganar esta batalla. Esto es, ahora mismo, más importante que nunca”. Este compromiso por contribuir en la divulgación del saber científico y académico en el ámbito bibliográfico universitario constituye la motivación de la Unidad de Publicaciones de la UPEL IPB, al presentar de manera inédita un espacio para la visibilidad de alternativas de reflexión crítica e investigativa a la luz de las Experiencias Educativas en el Contexto Universitario Latinoamericano, en su edición 2021. El proceso editorial de esta obra, contó con la participación de veinte (20) árbitros nacionales e internacionales, quienes gentilmente nos apoyaron con la revisión formativa de doce (12) contribuciones y en las que participan veinticuatro (24) autores, de diferentes países como Chile, Colombia, México, Ecuador, EEUU y Venezuela. A todos ellos, les felicitamos y agradecemos su disposición por aportar y mantener una actitud académica y responsable como universitarios de excelencia y sumarse a este nuevo proyecto editorial, que traspasa las fronteras venezolanas. Las contribuciones que aquí se presentan, estamos seguros que nunca serán suficientes. Sin embargo confiamos que puedan constituirse en luces para el aná